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QxALS-Erwachsenen-Instruktorenausbildung 2026

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13 Seiten · Juli 2026 · Mexiko

QxALS-Erwachsenen-Instruktorenausbildung 2026

Erweiterte Reanimationsmaßnahmen im Operationssaal

6–10 Plätze · Zwei Zugangswege · Vergütete Tätigkeit nach Akkreditierung

REASEL, unterstützt durch den Consejo Latinoamericano de Reanimación en Situaciones Especiales (CLREASE) · Mexiko · Version 1.1 · Juli 2026

Eine Ausschreibung zum Aufbau eines Lehrteams. Wir suchen keine Personen, die wiederholen, was wir bereits wissen. Wir suchen Fachkräfte, die beitragen können, was wir noch lernen müssen. Sechs bis zehn Plätze und bis zu zwei Nachrückende; direkter und integrierter Zugang; vergütete Tätigkeit nach Akkreditierung.

1. Einführung und Ziel

Wir möchten Ihnen zuhören

Ich bin überzeugt, dass es Menschen gibt, die in bestimmten Bereichen mehr wissen als wir. Wir möchten ihnen zuhören, von ihnen lernen und ihnen einen Platz im Projekt geben, damit das gesamte Team wächst.

Im Laufe der Jahre hat REASEL einen Rahmen, eine Plattform, akademische Validierung und eine Gemeinschaft aufgebaut, die die Reaktion auf einen Kreislaufstillstand in besonderen Situationen verändern möchte. Diesen Einsatz möchten wir nun Fachkräften öffnen, die ihre Erfahrung einbringen und Bildung nutzen, um die Praxis zu verändern, Lernende nachhaltig zu prägen und die Reaktion von Teams bei jedem Reanimationsereignis zu verbessern.

Ziel dieser Ausschreibung ist es, sechs bis zehn reguläre Kandidatinnen und Kandidaten auszuwählen und zu entwickeln, gegebenenfalls mit bis zu zwei Nachrückenden, für einen strukturierten Weg aus Ausbildung, Bewertung und möglicher Akkreditierung als QxALS-Instruktor für Erwachsene.

Teamphilosophie

Wir bilden keine Hauptdarsteller der Reanimation aus, sondern Fachkräfte, die ein Team funktionsfähig machen. Im Operationssaal bedeutet Führung nicht, dass alle gleichzeitig die Leitung übernehmen wollen. Sie bedeutet zu wissen, wann man koordiniert, ausführt oder unterstützt und wie man sich stets an den Bedürfnissen des Patienten und des Teams ausrichtet.

2. Akademisches und institutionelles Umfeld

Die Ausbildung findet in einer Struktur statt, die Lehre, Simulation, klinische Praxis, Forschung, Veröffentlichungen, internationale Vertretung und regionale Zusammenarbeit verbindet.

2. Akademisches und institutionelles Umfeld
Programm oder StrukturIdentität und Aufgabe
REASELReanimación en Situaciones Especiales Latinoamérica. Akademische und operative Plattform für Programme, Materialien, Kurse, Simulation und Projekte zur innerklinischen Reanimation.
QxALSErweiterte Reanimationsmaßnahmen im Operationssaal. Programm zur Integration von Physiologie, Überwachung, Teamarbeit und Ursachenbehebung im perioperativen Umfeld.
CathALSErweiterte Reanimationsmaßnahmen im Herzkatheterlabor. Programm mit einer ähnlichen didaktischen Architektur wie QxALS, ausgerichtet auf den Kreislaufstillstand bei Katheterisierungen und interventionellen Eingriffen.
CALSCardiac Advanced Life Support. Strukturiertes internationales Programm zum Kreislaufstillstand nach Herzoperationen. REASEL beteiligt sich seit etwa acht Jahren an seiner Lehre und lateinamerikanischen Vertretung.
Niños Reanimando MéxicoEine Reanimationskultur von Kindheit an fördern. Bildungsinitiative, um Kindern und Jugendlichen die Reanimation näherzubringen und eine frühere gesellschaftliche Reaktion zu stärken.
CLREASEConsejo Latinoamericano de Reanimación en Situaciones Especiales. Wissenschaftliche und regionale Struktur zur Förderung thematischer Schwerpunkte, Veröffentlichungen, Ausschüsse, Kongresse und lateinamerikanischer Zusammenarbeit.
Eine vernetzte Struktur

Programme und Projekte sind keine isolierten Initiativen. Sie teilen eine Philosophie kontextbezogener Ausbildung, Teamarbeit, Bewertung, wissenschaftlicher Aktualisierung und methodischen Schutzes.

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3. Geltungsbereich, Plätze und Profile

Diese Ausschreibung richtet sich an Fachkräfte mit Wohnsitz in Mexiko. Interessierte aus anderen Ländern haben einen gesonderten Registrierungsweg, der in der veröffentlichten Quelle als Abschnitt 12 angegeben ist.

  • Eine Mindestzahl an Jahren beruflicher Erfahrung wird nicht vorausgesetzt.
  • Vorherige Erfahrung als Lehrkraft oder Instruktor ist nicht verpflichtend.
  • Ausbildung in klinischer Simulation, Pädagogik oder didaktischer Planung wird positiv bewertet, garantiert aber keine Aufnahme.
  • Ärztinnen und Ärzte jedes Weiterbildungsjahres können teilnehmen, sofern sie die nötige Zeit und die Genehmigung ihrer Einrichtung haben.
  • Bewerbende aus der Pflege benötigen die entsprechende Berufsausbildung und eine Tätigkeit im Operationssaal, Aufwachraum, in der Intensivversorgung, im Herzkatheterbereich, bei ECMO, in der Notfallversorgung, stationären Versorgung oder Reanimation.
  • Eine Bewerbung bedeutet keine Aufnahme. REASEL kann je nach Qualität der Profile und Betreuungskapazität sechs bis zehn reguläre Teilnehmende und bis zu zwei Nachrückende auswählen.
3. Geltungsbereich, Plätze und Profile
Berufliches ProfilPersönliches und akademisches Profil
Anästhesiologie und Teilgebiete; Chirurgie und chirurgische Fachrichtungen; Intensivmedizin, Notfallmedizin und Kardiologie; perioperative und intensivmedizinische Pflege; Kardiotechnik, ECMO und Herzkatheterversorgung; Ärztinnen und Ärzte in Weiterbildung sowie weitere Profile der innerklinischen Versorgung.Zuverlässigkeit, Einhalten von Vereinbarungen, Offenheit für Rückmeldungen, Eigeninitiative, zunehmende Selbstständigkeit, Lernbereitschaft, Teamarbeit und Interesse an einem Vorhaben, das über ein Zertifikat hinausgeht.
Plätze, Nachrückende und Bestätigung

Ausgewählte Nachrückende leisten keine Zahlung, bis ihnen ein Platz offiziell angeboten wird. Regulär ausgewählte Personen haben höchstens fünf Werktage, um ihren Platz mit der ersten Zahlung zu bestätigen. Geschieht dies nicht fristgerecht, kann REASEL den Platz der nächsten nachrückenden Person anbieten.

4. Zugangswege und Kosten

Wir möchten die Personen mit dem größten Potenzial identifizieren, auch wenn sie die QxALS-Online- und Präsenzqualifizierung noch nicht abgeschlossen haben.

Für diese Personen steht ein integrierter Weg zur Verfügung. Alle Anforderungen bleiben bestehen; nach erfolgreichem Abschluss jeder Stufe kann er zur Validierung als QxALS-Instruktor führen.

Die Beträge enthalten Steuern. Eine Rechnung kann ausgestellt werden, wenn die erforderlichen Steuerdaten innerhalb der administrativen Frist eingereicht werden.

Die Instruktorenausbildungsgebühr umfasst virtuelle Ausbildung und die spezifische Präsenzsitzung; ein persönliches Instruktorenhandbuch und zeitlich begrenzten Zugriff auf autorisierte Ressourcen; zwei betreute Lehrpraktika und bei entsprechender Indikation ein drittes Nachqualifizierungspraktikum; individuelle Bewertung, Rückmeldung, Mentoring und Begleitung während des gesamten Prozesses; sowie Verpflegung am Präsenztag. Parkplätze an der Universidad Anáhuac Campus Sur sind von der institutionellen Verfügbarkeit abhängig.

Nicht enthalten sind Reisen, Unterkunft, Parken an anderen Standorten, persönliche Ausgaben sowie ein viertes oder weiteres betreutes Praktikum. Zusätzliche Gebühren müssen vor der Terminplanung mitgeteilt werden.

4. Zugangswege und Kosten
WegKostenLeistungsumfangZahlungsregelung
Direkter Weg$7,500 MXNFür QxALS-Provider mit gültigem Status. Virtuelle Instruktorenausbildung, Präsenzsitzung, zwei betreute Lehrpraktika, Bewertung und Begleitung.Zahlung 1: $3,750 bei formeller Annahme des Platzes. Zahlung 2: $3,750 vor Freigabe interner Materialien und Beginn der spezifischen Instruktorenphase.
Integrierter Weg$12,500 MXNFür Personen, die QxALS noch abschließen müssen. Zunächst erfolgt die Akkreditierung im Providerkurs; anschließend wird die Instruktorenausbildung aktiviert.Stufe 1: QxALS Erwachsene, $5,000. Stufe 2: Instruktorenausbildung, $7,500 in zwei Zahlungen von $3,750. Der Gesamtbetrag muss nicht auf einmal bezahlt werden.
Zahlungsvereinbarungen für ausgewählte Profile

Erkennt der Ausschuss eine Person mit hohem Potenzial, die QxALS noch abschließen muss, kann REASEL einen individuellen Zahlungsplan vereinbaren. Dies verringert keine Anforderungen, garantiert keine Akkreditierung und erlaubt keinen vorzeitigen Zugriff auf interne Materialien.

5. Ausbildungsstruktur und Dauer

Geschätzte individuelle Dauer: sechs bis zwölf Monate. Dies bedeutet nicht zwölf Monate ununterbrochenen Unterricht.

Der Zeitraum umfasst virtuelle Vorbereitung, praktische Tätigkeit in realen Kursen, Standortverfügbarkeit, Bewertung und mögliche Nachqualifizierungsmaßnahmen.

5. Ausbildungsstruktur und Dauer
StufeZweck und Anforderungen
1. Virtuelle QxALS-VorbereitungKenntnis des Programms und gegebenenfalls Abschluss des Online-Providerteils.
2. Provider-PräsenzsitzungDen Kurs als Teilnehmer erleben und die entsprechenden Kompetenzen nachweisen.
3. Virtuelle InstruktorenausbildungREASEL-Methodik, Simulation, Lehre, Bewertung, Debriefing, Vertraulichkeit und geistiges Eigentum.
4. Instruktoren-PräsenzsitzungMicroteaching, Betrieb, Szenarien, Software, Rückmeldung, Bewertung und Nachqualifizierung.
5. Erstes betreutes LehrpraktikumAngeleitete Mitwirkung in einem realen Kurs mit Zielen und strukturierter Rückmeldung.
6. Zweites betreutes LehrpraktikumZunehmend eigenständige Leistung an Stationen, in Szenarien, Bewertung und Debriefing.
7. AkkreditierungsbewertungKlinische, didaktische, operative, professionelle und methodische Bewertung.
8. Nachqualifizierung bei BedarfEin drittes Praktikum ist enthalten, wenn Fortschritte und ein konkret zu stärkender Bereich vorliegen.
Geschützter Zugriff

Mastermaterialien, Szenarien, Bewertungen, interne Leitfäden, Software und Konfigurationen werden erst nach der QxALS-Providerakkreditierung und Unterzeichnung der entsprechenden Vereinbarungen persönlich, befristet und widerruflich freigeschaltet.

6. Bewerbung und Auswahl

Die Bewerbung verwendet zwei verknüpfte Formulare. Das erste erfasst die formelle Teilnahmeabsicht und bestätigt die Kenntnis der Bedingungen. Das zweite nimmt die vollständige Bewerbungsakte und Dokumente entgegen.

  • Lebenslauf mit höchstens zwei Seiten.
  • Berufliches oder akademisches Empfehlungsschreiben.
  • Nachweis des QxALS-Status.
  • Berufsdokument oder Weiterbildungsnachweis, je nach Fall.
  • Motivation für QxALS und erwarteter Beitrag.
  • Reflexion darüber, warum ein Kreislaufstillstand in einer besonderen Situation nicht wie ein konventioneller Kreislaufstillstand behandelt werden kann.
  • Beispiel für Eigeninitiative und Ausführung ohne ständige Aufsicht.
  • Entwicklungs- und Interessensbereiche innerhalb von REASEL und CLREASE.
6. Bewerbung und Auswahl
VerfahrensstufeAktivität
1. Bewerbung beginnenDaten, Zugangsweg und Bestätigung der Anforderungen erfassen.
2. BewerbungsakteLebenslauf, Empfehlung, QxALS-Nachweise, Berufsdokument und akademische Antworten.
3. DokumentenprüfungVollständigkeit, Eignung und Übereinstimmung mit dem Projekt prüfen.
4. Akademische BewertungGrundlagen perioperativer Reanimation, klinisches Denken, Teamarbeit und Lernfähigkeit.
5. Virtuelles GesprächEin Gespräch von etwa 20 Minuten.
6. BeratungREASEL-Leitung, beraten durch zwei aktive Instruktoren.
7. ErgebnisRegulärer Platz, bedingte Aufnahme, Nachrückplatz, Eignung für eine spätere Kohorte oder nicht ausgewählt.
6. Bewerbung und Auswahl
BereichGewichtung
Klinisches Wissen und Leistung25%
Lehrpotenzial und Kommunikation20%
Teamarbeit und Professionalität20%
Verfügbarkeit und Engagement20%
Pädagogische oder Simulationserfahrung15%
Mitteilung der Ergebnisse

Die Ergebnisse werden individuell mitgeteilt. Vergleiche zwischen Bewerbenden und namentlich zugeordnete Punktzahlen werden nicht veröffentlicht. Die akademische Bewertung verwendet 85% als Referenz; bei einem günstigen Gesamtprofil kann der Ausschuss Nachqualifizierung vorgeben oder die Person für eine spätere Kohorte berücksichtigen. Die Entscheidungen sind für diese Ausschreibung endgültig.

7. Bewertung, betreute Praktika und Akkreditierung

Anwesenheit und Zahlung garantieren keine Akkreditierung. Zwei betreute Praktika sind die Mindestanforderung; die endgültige Entscheidung hängt von nachgewiesener Kompetenz ab.

  • Die autorisierte Bezeichnung in dieser Phase lautet QxALS-Instruktorenanwärter für Erwachsene.
  • Anwärter handeln unter Aufsicht und dürfen Teilnehmende nicht zertifizieren, eine Ausgabe nicht eigenständig leiten und sich nicht als akkreditierte Instruktoren ausgeben.
  • In der Regel werden höchstens drei Anwärter pro Kurs angestrebt, um die Lernerfahrung zu schützen und ausreichende Rückmeldung zu ermöglichen.
  • Die Zuweisung von Datum und Standort hängt vom Kalender, der Verfügbarkeit der Person, der Anwesenheit einer Aufsichtsperson und den akademischen Bedürfnissen des Programms ab.
7. Bewertung, betreute Praktika und Akkreditierung
BereichBeobachtete Aspekte
KlinikWissen, physiologisches Denken und Sicherheit der Entscheidungen.
MethodikProgrammtreue und Verständnis der QxALS-Architektur.
LehreMicroteaching, Demonstration, Kommunikation und gezieltes Üben.
SimulationLernbegleitung, Handhabung von Hinweisen und Fähigkeit, das Problem nicht für den Lernenden zu lösen.
DebriefingAnalyse, Rückmeldung, Reflexion und psychologische Sicherheit.
BewertungObjektives Urteil, Dokumentation und Nachqualifizierungsentscheidungen.
BetriebSoftware, Monitore, Ausrüstung, Aufbau, Logistik und Aufzeichnungen.
ProfessionalitätZuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Teamarbeit und Verhalten.
7. Bewertung, betreute Praktika und Akkreditierung
Mögliches ErgebnisBedeutung
Akkreditierung als QxALS-InstruktorEinladungen zu vergüteten Lehrtätigkeiten sind möglich.
Drittes betreutes PraktikumKostenfrei enthalten, wenn Fortschritte und ein definierter zu stärkender Bereich vorliegen.
Spezifische NachqualifizierungWiederholung oder Stärkung einer bestimmten Kompetenz.
Zusätzliche PraktikaEin viertes und weitere Praktika können mit einer vorher angekündigten Betriebsgebühr verbunden sein.
Aussetzung oder keine AkkreditierungBei unzureichender Kompetenz, Abbruch, Nichteinhaltung oder unvereinbarem Verhalten.

8. Lehrtätigkeit und Vergütung

Nach der Akkreditierung als QxALS-Instruktor wird Ihre Arbeit vergütet.

Koordination ist eine für eine bestimmte Ausgabe zugewiesene Aufgabe. Sie ist keine dauerhafte Kategorie und keine getrennte Hierarchie innerhalb des Lehrteams.

Betreute Praktika dienen der Ausbildung und begründen kein Honorar. Jede spätere Mitwirkung erfordert Einladung, ausdrückliche Annahme und eine Vereinbarung für die Veranstaltung. Die Akkreditierung garantiert keine Kursanzahl und begründet kein dauerhaftes Arbeitsverhältnis, keine Exklusivität und kein Festgehalt.

Während Ausbildung und betreuten Praktika trägt die Person Reise-, Unterkunfts- und persönliche Ausgaben selbst, sofern nichts schriftlich genehmigt ist. Wird ein akkreditierter Instruktor außerhalb seiner Stadt eingeladen, übernimmt REASEL vorher genehmigte Ausgaben in angemessenen Grenzen. Alkoholische Getränke, Begleitpersonen und persönliche Ausgaben sind nicht gedeckt.

8. Lehrtätigkeit und Vergütung
AufgabeAktuelles HonorarUmfang
QxALS-Instruktor$4,000 MXN pro KursEiner oder mehrere pro Ausgabe. Mitwirkung an Stationen, Szenarien, Debriefing, Bewertung, Nachqualifizierung und operativer Unterstützung.
QxALS-Kurskoordinator$5,000 MXN pro KursEiner pro Ausgabe. Koordiniert die akademische, operative und dokumentarische Durchführung des Kurses.
Kursstruktur

Jede Ausgabe hat einen QxALS-Kurskoordinator und kann je nach Teilnehmerzahl, Stationen und akademischen Bedürfnissen einen oder mehrere QxALS-Instruktoren umfassen.

9. Akademische, wissenschaftliche und berufliche Entwicklung

Die Instruktorenakkreditierung kann der Beginn eines umfassenderen Weges im REASEL–CLREASE-Umfeld sein.

Mitwirkung an Veröffentlichungen, Autorenschaft, Kongressen, Ausschüssen oder Positionen ist weder automatisch noch durch Zahlung oder Akkreditierung garantiert. Sie hängt von tatsächlichen Beiträgen, Vorbereitung, Einhaltung von Verpflichtungen, ethischen Kriterien, verfügbaren Projekten und institutionellen Einladungen ab.

9. Akademische, wissenschaftliche und berufliche Entwicklung
EntwicklungsbereichMöglichkeiten
Wissenschaftliche ArbeitÜbersichtsarbeiten, klinische Fälle, Bildungsforschung, Algorithmen, Konsensarbeiten, Manuskripte, Antworten auf Gutachten und redaktionelle Prozesse.
Kongresse und VertretungWorkshops, Vorträge, Gesprächsrunden, Podien, Simulation, wissenschaftliche Beiträge sowie nationale oder internationale Aktivitäten.
CLREASEBewerbungsmöglichkeiten für Themengruppen, Projekte, wissenschaftliche Schwerpunkte und Ausschüsse nach den jeweiligen Bedürfnissen und Ernennungen.
Thematische EntwicklungGeburtshilfliche und pädiatrische Reanimation, Herzchirurgie, Herzkatheterverfahren, ECMO, Adipositas, plastische Chirurgie, systemische Lokalanästhetika-Toxizität, Stoffwechselstörungen und andere besondere Situationen.
Entwicklungsweg

Lehren — vertiefen — forschen — veröffentlichen — vertreten — andere ausbilden.

10. Vorgeschlagener Zeitplan

Die Planung ermöglicht den Abschluss des Providerkurses, der virtuellen Instruktorenphase und der nötigen Vorbereitung vor der Präsenzsitzung Ende Oktober.

10. Vorgeschlagener Zeitplan
DatumAktivität
15. Juli 2026Veröffentlichung der Ausschreibung.
22. Juli 2026, 20:00, Ortszeit Mexiko-StadtVirtuelle Informationsveranstaltung.
9. August 2026, 23:59Bewerbungsschluss.
10.–21. August 2026Prüfung, Bewertungen und Gespräche.
24. August 2026Mitteilung der Ergebnisse.
31. August–23. Oktober 2026Virtuelle Ausbildung und Vorbereitung.
29. Oktober 2026Instruktoren-Präsenzsitzung in Mexiko-Stadt, geplant an der Universidad Anáhuac México, Campus Sur.
30. Oktober 2026Erstes betreutes Lehrpraktikum für geeignete Anwärter.
November 2026 bis zum ersten Halbjahr 2027Weitere Praktika in Mexiko-Stadt und an autorisierten Standorten, unter anderem in Jalisco, Puerto Vallarta, Mazatlán und anderen Orten.
Mögliche Änderungen

Termine können wegen Standortverfügbarkeit, Reisen, akademischen Kalendern, betrieblichen Bedingungen oder begründeten Kohortenbedürfnissen angepasst werden. Änderungen werden im Voraus mitgeteilt; eine Abstimmung mit den ausgewählten Personen wird angestrebt.

11. Zusammenfassung der operativen Bedingungen

Diese Bedingungen erläutern die Verwaltung nach der Auswahl. Individuelle Dokumente, die akkreditierte oder ausgewählte Personen unterschreiben, konkretisieren rechtliche und operative Verpflichtungen.

Die Erlaubnis zur Werbenutzung von Fotos oder Videos wird gesondert eingeholt. Eine Ablehnung werblicher Bildnutzung beeinflusst die Auswahl nicht. Wird intern für Bewertungs- oder Qualitätszwecke aufgezeichnet, werden Zweck und Handhabung erläutert.

Ein Verlust des gültigen Status kann akademische Aktualisierung, Bewertung, ein oder mehrere betreute Praktika und eine Reaktivierungsgebühr erfordern. REASEL kann bereits absolvierte Stufen anerkennen, wenn die Inaktivität kurz war und die Kompetenz weiterhin nachweisbar ist.

11. Zusammenfassung der operativen Bedingungen
BereichRegeln
Anwesenheit und UmplanungÄnderungswünsche sind so früh wie möglich schriftlich einzureichen. Die Umplanung hängt von Kurs-, Aufsichts- und Standortverfügbarkeit ab; REASEL garantiert keinen sofortigen Ersatztermin. Zwei unbegründete Absagen oder ein Fehlen ohne Nachricht können zur Aussetzung führen. Höhere Gewalt wird individuell beurteilt. Hat ein akkreditierter Instruktor zugesagt, muss eine Absage mindestens fünfzehn Tage vorher angekündigt werden, außer in einem Notfall.
Materialzugang und InstruktorenhandbuchHandbuch und Zugang sind persönlich, identifiziert und nicht übertragbar. Vollständige Szenarien, Bewertungsbanken, bearbeitbare Dateien, Software und Konfigurationen bleiben auf der Plattform oder werden nur für die zugewiesene Aufgabe bereitgestellt. REASEL kann den Zugang entziehen und nach einer Aktivität, bei Aussetzung oder Statusverlust Rückgabe oder Löschung der Materialien verlangen.

12. Vertraulichkeit, Verhalten, Gültigkeit und finanzielle Regeln

Geschützte Materialien, professionelles Verhalten und Fortbestand der Akkreditierung.

Fälle, Szenarien, Bewertungen, Algorithmen, Handbücher, Software, Konfigurationen, Datenbanken, Leitfäden, bearbeitbare Dateien und interne Verfahren bleiben geschützt. Der Zugang ist persönlich, befristet, identifiziert, widerruflich und nicht übertragbar.

Kopieren, Teilen, Aufzeichnen, Veröffentlichen, Verkaufen, Anpassen, Unterlizenzieren oder Verwenden von QxALS-Materialien außerhalb autorisierter Aktivitäten ist nicht erlaubt. Institutionelle oder klinikinterne Nutzung erfordert die schriftliche REASEL-Genehmigung.

Die Akkreditierung als QxALS-Instruktor gilt zwei Jahre. Für ihren Fortbestand sind mindestens vier nachweisbare Aktivitäten in diesem Zeitraum erforderlich, möglichst mindestens zwei jährlich, zusätzlich zu verpflichtenden Aktualisierungen und Kalibrierungen. Solange Instruktoren ihren aktiven Status behalten, bleibt ihre QxALS-Providerzertifizierung ohne zusätzliche Kosten gültig.

  • Respekt, Integrität, Pünktlichkeit, Sicherheit und Vertraulichkeit.
  • Keine Diskriminierung, Belästigung, Einschüchterung oder vorsätzliche Demütigung.
  • Verantwortungsvolle Nutzung sozialer Medien und Schutz der Bilder von Teilnehmenden.
  • Ehrliche Bewertung, keine Vergeltung und Respekt beruflicher Grenzen.
  • Teilnahme unter Alkohol oder leistungsbeeinträchtigenden Substanzen ist verboten.
12. Vertraulichkeit, Verhalten, Gültigkeit und finanzielle Regeln
Stufe der Absage oder UmplanungFinanzielle und operative Bedingungen
Vor Freigabe interner MaterialienEin einmaliger Wechsel in eine spätere Kohorte oder eine Erstattung mit einem Verwaltungseinbehalt von bis zu 20% kann beantragt werden.
Nach Freigabe der MaterialienDie Zahlung ist nicht erstattungsfähig; ein Wechsel kann aus begründeten Gründen und nach Verfügbarkeit genehmigt werden.
Nach der PräsenzsitzungKeine Erstattung.
Nichteinhaltung oder längere InaktivitätZwei unbegründete Absagen, ein Fehlen ohne Nachricht oder längere Inaktivität können zur Aussetzung und zusätzlichen Wiedereinsetzungskosten führen.

13. Interessierte Fachkräfte außerhalb Mexikos

Die Hauptausschreibung richtet sich an Mexiko; internationales Interesse wird jedoch erfasst.

REASEL registriert Interessierte nach Land, um sie mit vorhandenen Standorten zu verbinden, Gruppen zu bilden und neue nationale Wege unter seiner akademischen und methodischen Leitung aufzubauen.

Nutzen Sie das internationale Interessenformular, wenn Sie außerhalb Mexikos leben und Informationen über den Weg in Ihrem Land erhalten möchten.

13. Interessierte Fachkräfte außerhalb Mexikos
Länder mit aktiver StrukturLänder ohne etabliertes Zentrum
In Ecuador und Bolivien können Interessierte schrittweise örtlichen Teams und Prozessen beitreten, stets mit Ausbildung, Begleitung und Validierung durch REASEL.Die Interessentendatenbank hilft, eine kritische Masse zu erreichen, Leitungspersonen zu finden, gastgebende Einrichtungen zu verbinden und einen Weg Provider–Instruktor–Betreute Praktika aufzubauen.
Bedeutung der Registrierung

Eine Interessenregistrierung garantiert nicht die sofortige Eröffnung eines Standorts, Kurses oder Instruktorenplatzes. Sie ermöglicht, die geeigneten Personen für einen verantwortungsvollen Aufbau jedes Prozesses zusammenzubringen.

Internationales Interesse registrieren — https://reasel.typeform.com/InteresInt

14. Nationale Bewerbung beginnen

Die nationale Bewerbung hat zwei Stufen. Das erste Formular registriert die formelle Absicht und bestätigt die Kenntnis der Bedingungen. Danach führt es zur Bewerbungsakte, in der Dokumente und akademische Antworten hochgeladen werden.

Nach Registrierung Ihrer Bewerbungsabsicht erhalten Sie die Checkliste und den Link zur Vervollständigung Ihrer Akte. Verwenden Sie während des gesamten Prozesses dieselbe E-Mail-Adresse.

  • Ich habe die Ausschreibungsinformationen gelesen.
  • Ich kenne die Kosten und die beiden Zugangswege.
  • Ich verstehe, dass eine Bewerbung keine Aufnahme bedeutet.
  • Ich verstehe, dass eine Zahlung keine Akkreditierung garantiert.
  • Ich kann an Präsenzaktivitäten an Werktagen teilnehmen.
  • Ich kann betreute Lehrpraktika im vorgesehenen Zeitraum absolvieren.
  • Ich verpflichte mich, die vollständige Bewerbungsakte vor der Frist einzureichen.

Nationale Bewerbung beginnen — https://reasel.typeform.com/InstructorQx1

Informationen und Kontakt

Offizielle Kontakte und institutionelle Verantwortung

  1. E-Mail: contacto@reaselatinoamerica.com
  2. WhatsApp: 722 404 8525
  3. REASEL-Plattform: https://reanimacion-en-situaciones-especiales-rease.teachable.com/p/home
  4. Dr. Rafael Eduardo Herrera Elizalde
  5. REASEL-Direktor · Präsident und Gründer von CLREASE · Akademische QxALS-Leitung
  6. Ort und Datum: Mexiko-Stadt, ________________________________
Hinweis

Dieses Dokument enthält die Ausschreibung, ihre allgemeinen Bedingungen und eine Zusammenfassung operativer Regeln. Ausgewählte Personen müssen individuelle Dokumente zu Annahme, Vertraulichkeit, geistigem Eigentum, Verhalten und Zusammenarbeit für jede Veranstaltung unterschreiben.

REASEL · QxALS Erwachsene 2026 · Version 1.1